Olyan fiatalok előtt nyílik ezzel út a szakmunkás-bizonyítvány megszerzésére, akik lemorzsolódtak az általános iskolai képzésből, és így szakmát sem szerezhettek eddig. E képzésben megismerhetik három szakmacsoport szakmáinak alapjait és elsajátítják a szakképzés megkezdéséhez szükséges kompetenciákat. Az évfolyam sikeres zárása esetén a következő tanévben megkezdhetik az iskolában a szakképesítés megszerzéséhez szükséges tanulmányaikat választott szakmájukban.

A képzés az előre meghatározott tudásanyag megszerzésére irányul, tapasztalt oktatók szakértői csoportokban alkották meg z elsajátítást segítő elemeket az egyes tanulási egységeken belül. Szakmánként változó, hogy mit várnak el a tanulótól, de természetesen vannak minden szakmához szükséges ismeret-, képesség-, magatartás- és viselkedésjegyek, vagyis kompetenciák. Ilyen például az, hogy a szakma tanulását elkezdő tud írni és olvasni, mértékegységet átváltani, számítógépet használni, ismeri saját képességeit, együtt dolgozik csoporttársaival, de képes önálló munkára és véleménye kulturált megfogalmazására is.

Nem a tanításra, hanem a tanulásra helyeződik a hangsúly, a képzés személyre szabott, középpontjában a tanuló áll. Képességei, érdekei és céljai figyelembevételével történik a felkészítés. Az alkalmazott módszer az úgynevezett projekt-oktatás, amely a tanulást a gyakorlati problémák megoldása köré csoportosítja egy-egy konkrét tevékenységsor elvégzésével.

A Szakiskolai Feljegyzési Program C Komponense keretében az iskola a könnyűipari, építészeti és gépészeti szakmacsoport szakmáinak alapjaival ismerteti meg a fiatalokat.
Az általános iskolai képzésből kimaradt vagy kimaradó 15-20 éves fiatalok egy tanéves, szakképzésre előkészítő programját módszertanilag és pedagógiailag erre felkészített pedagógusok vezetik. A fiatalok tevékenységközpontú, gyakorlatorientált képzésben vesznek részt 12-15 fős tanulócsoportokban.

A tanulási kudarcok csökkentését, a további tanulói életút sikerességét, az egyéni haladási ütemet a szakemberek által javasolt differenciált oktatásszervezés, a projektoktatás, a kooperatív tanítási-tanulási technikák alkalmazása biztosítja. Az évfolyam keretében szocializáció, pályaorientáció és szakképzésre felkészítő oktatás folyik. A képzés célja az alapismereti hiánypótlás (szükséges minimum), az elvárható szocializációs szint, valamint a szakmai kompetenciákból elsajátítandó alapszint elérése.

Jelentkezhetnek azok, akik:
2008. augusztus 31-ig betöltik, vagy már betöltötték 16. életévüket,
Be nem fejezett általános iskolai tanulmányok esetén legkorábban abban az évben jelentkezhetnek a következő tanévre a felzárkóztató oktatásra, amelyben betöltik a 15. életévüket,
Vállalják, hogy részt vesznek a szakképzést előkészítő nappali tagozatos képzésen.

A hátrányos helyzetű tanuló esetén az iskola igazgatójának minden esetben be kell szerezni a gyermekjóléti szolgálat véleményét, és azt meg kell küldeni a továbbtanulási, és pályaválasztási tanácsadónak.

Az, aki a felzárkóztató oktatás megkezdésekor a 16. életévét nem tölti be, a továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadó javaslata alapján kapcsolódhat be a felzárkóztató oktatásba.

A tanulók már az év elején megismerik a megszerzendő kompetenciák körét és a kompetencia megszerzését mérő-értékelő módszereket is. Pontosan tudják majd, hogy milyen projektekben vesznek részt, mikor, mit kell elkészítniük, eközben mit tanulnak meg, melyik tanár fogja őket ebben segíteni. A tudásukat, teljesítményüket önmaguk is mérik, jelentős szerepe van az önellenőrzésnek. A haladási ütem lehet eltérő, hiszen egyik fiatal esetleg könnyebben boldogul az olvasást- számolást igénylő részekkel, a másik inkább a gyakorlati résznél ügyesebb. A szakképzést előkésztő évfolyam befejezéséről kiállított iskolai bizonyítványt a szakiskola első szakképzési évfolyamába lépésére jogosít.

Jelentkezés:
Dózsa György Gazdasági,Műszaki Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium
6300 Kalocsa, Martinovics u.2.
Telefon: 78/462-600, e-mail:mszki.kalocsa@t-online.hu